為服務(wù)國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)而興辦的新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，自2011年首批招生以來，備受考生和家長青睞。中機院小編從新能源、新材料、新技術(shù)三方面挑選了一些具有代表性的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，詳細解讀，希望對考生選擇專業(yè)有所幫助。
新能源
1.新能源科學(xué)與工程
專業(yè)解析：
什么是新能源？新能源是采用新技術(shù)和新材料而獲得，在新技術(shù)基礎(chǔ)上系統(tǒng)地開發(fā)利用的能源，如太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地熱能、海洋能等。而新能源科學(xué)與工程專業(yè)則是為國家培養(yǎng)，能在這些新能源領(lǐng)域從事相關(guān)研究、設(shè)計及管理的工程技術(shù)人才。
課程設(shè)置：
新能源科學(xué)與工程屬于工學(xué)中的能源動力類，其學(xué)科交叉性強、專業(yè)跨度大，學(xué)科基礎(chǔ)來自于多個理科和工科，與物理、化學(xué)、材料、機械等諸多專業(yè)密切相關(guān)。
就業(yè)狀況：
新能源科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生主要到核能、電力、制冷、新能源等中外大型企業(yè)從事研究、開發(fā)、策劃、管理和營銷等工作；也可在高等院校、科研院所和政府機關(guān)，從事教學(xué)、科學(xué)研究與管理工作。
首批開設(shè)高校：
浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、河海大學(xué)、華北電力大學(xué)、南京理工大學(xué)等十多所高校。
新材料
2.納米材料與技術(shù)
專業(yè)解析：
納米是長度單位，1納米是1米的十億分之一，大約相當于1根頭發(fā)的八萬分之一。納米材料帶有“特異功能”，具有奇異的化學(xué)物理特性。納米技術(shù)就是利用納米材料的奇妙性能，制造具有特定功能的零部件和產(chǎn)品的技術(shù)。
課程設(shè)置：
納米材料與技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容大體包括公共課程和專業(yè)課程兩部分。公共課程主要是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等。專業(yè)課程主要包括材料現(xiàn)代研究方法、材料化學(xué)基礎(chǔ)、材料物理性能、材料力學(xué)性能、量子統(tǒng)計、材料表面與界定、納米結(jié)構(gòu)與性能、低維材料物理與技術(shù)基礎(chǔ)、磁性材料等。
就業(yè)狀況：
畢業(yè)生主要在相關(guān)的科研機構(gòu)、高等院校從事科學(xué)研究、教學(xué)工作，或者在電子信息、新能源、航空航天、儀器儀表、生物醫(yī)藥等高科技企業(yè)從事新材料研制、新產(chǎn)品開發(fā)及新技術(shù)工藝研究等高科技含量的工作。
首批開設(shè)高校：
北京科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等院校。
3.新能源
材料與器件
專業(yè)解析：
新能源材料與器件專業(yè)是工學(xué)門類材料類中最年輕的專業(yè)之一，是研究開發(fā)新能源轉(zhuǎn)化、利用的關(guān)鍵材料及其器件設(shè)計、制造的專業(yè)。
課程設(shè)置：
綜合各校情況來看，該專業(yè)的主要課程包括以下：固體物理、物理化學(xué)、材料化學(xué)與物理、能源電化學(xué)、電源工藝學(xué)、半導(dǎo)體物理與器件、儲能材料與制備技術(shù)、材料分析與測試方法等。
就業(yè)狀況：
畢業(yè)生可進入電力系統(tǒng)、中電投、中能源、北京新能源公司等大型國企，還有民營的新能源公司等。或繼續(xù)深造，將來進入新能源的高端領(lǐng)域。
首批開設(shè)高校：
渤海大學(xué)、華東理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、四川大學(xué)等高校。
4.微電子科學(xué)與工程
專業(yè)解析：
微電子科學(xué)與工程是在物理學(xué)、電子學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、集成電路設(shè)計制造等多學(xué)科和超凈、超純、超精細加工技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新興學(xué)科。它主要研究半導(dǎo)體器件物理、功能電子材料、固體電子器件，超大規(guī)模集成電路（ULSI）的設(shè)計與制造技術(shù)、微機械電子系統(tǒng)以及計算機輔助設(shè)計制造技術(shù)等。
課程設(shè)置：
微電子的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容比較明確，就是研究新型電子器件及大規(guī)模集成電路的設(shè)計、制造，并學(xué)會用計算機輔助集成電路分析。
以電子科技大學(xué)的課程為例，主干課程包括：電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯設(shè)計及應(yīng)用、半導(dǎo)體物理、量子力學(xué)、統(tǒng)計物理、集成電子學(xué)等。
就業(yè)狀況：
該專業(yè)畢業(yè)生可以做硬件工程師、專事集成電路設(shè)計開發(fā)、器件制作和工藝，可進入較多知名企業(yè)。國際上如英特爾、德州儀器、高通、意法半導(dǎo)體（ST）等；國內(nèi)如展訊、海思、大唐微電子、中星微電子等企業(yè)。
首批開設(shè)高校：
北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校。
5.光電信息科學(xué)與工程
專業(yè)解析：
光電信息科學(xué)與工程是由光學(xué)、光電子、微電子、通信、計算機等多學(xué)科交叉結(jié)合的專業(yè)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲、處理與顯示等眾多的內(nèi)容。
課程設(shè)置：
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)對學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)要求較高。以南開大學(xué)為例，學(xué)校開設(shè)的課程涵蓋數(shù)理基礎(chǔ)、光子學(xué)、電子學(xué)、計算機科學(xué)、機械工程等眾多知識。主要專業(yè)課程有：工程光學(xué)、激光原理與技術(shù)、光纖通信及系統(tǒng)、光電子激光實驗、光通信實驗、光譜學(xué)實驗、電動力學(xué)、量子力學(xué)等。
就業(yè)狀況：
該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是在科研單位、高等院校，從事光電信息工程與技術(shù)、光電信號檢測、光電子技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術(shù)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計、應(yīng)用和管理等工作。
首批開設(shè)高校：
浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。
新技術(shù)
6.智能電網(wǎng)信息工程
專業(yè)解析：
智能電網(wǎng)信息工程屬于工學(xué)中的電氣類，是特設(shè)專業(yè)。從專業(yè)名稱上看，智能電網(wǎng)信息工程研究對象離不開“智能電網(wǎng)”和“信息”技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域。
課程設(shè)置：
智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)主要包括電網(wǎng)和信息工程兩部分，電網(wǎng)傳輸?shù)氖悄芰浚瑢儆趶婋姡粺o線電、電子、通信、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖切盘枺且匀蹼姙橹鳌Ｋ詫I(yè)課包括“強電”和“弱電”兩部分。
就業(yè)狀況：
畢業(yè)生可選擇在電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、信息技術(shù)公司、科研設(shè)計、高等院校、相關(guān)行業(yè)或部門從事設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)運行與管理、科學(xué)研究、技術(shù)支持等工作。
首批開設(shè)高校：
華北電力大學(xué)（北京）、電子科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京工程學(xué)院等十多所高校。
7.物聯(lián)網(wǎng)工程
專業(yè)解析：
所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，通過各種信息傳感設(shè)備，如傳感器、紅外感應(yīng)器、激光掃描器、氣體感應(yīng)器等各種裝置與技術(shù)，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程，讓聲、光、熱、電、力學(xué)、化學(xué)、生物、位置等各種信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)。
課程設(shè)置：
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學(xué)中的計算機大類，它是一門交叉學(xué)科，主要開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強的工程實踐特點。
就業(yè)狀況：
未來十年，物聯(lián)網(wǎng)將會被廣泛應(yīng)用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個領(lǐng)域。由于研究院和企業(yè)對人才要求，想從事核心技術(shù)工作需要繼續(xù)深造。
首批開設(shè)高校：
東北大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)等高校。
8.生物制藥
專業(yè)解析：
生物制藥是以基因工程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物工程，即利用現(xiàn)代生物技術(shù)對DNA進行切割、連接、改造，生產(chǎn)出傳統(tǒng)制藥技術(shù)難以獲得的生物藥品。生物制藥學(xué)是從事各種生物藥物的研究、生產(chǎn)和制劑的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。
課程設(shè)置：
本科階段主要開設(shè)課程大體包括生物化學(xué)、微生物學(xué)、微生物與免疫學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、基因工程原理等。
就業(yè)狀況：
大多數(shù)畢業(yè)生選擇藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、管理等相關(guān)工作或是繼續(xù)深造。
首批開設(shè)高校：
中國藥科大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等高校。
