二、思維拓展

　　圖書(shū)館文化服務(wù)的目的是提升群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，促進(jìn)人的發(fā)展。在我國(guó)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略由“精準(zhǔn)扶貧”向“鄉(xiāng)村振興”轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，圖書(shū)館為基層服務(wù)的重心也需要由“文化精準(zhǔn)扶貧”向“鄉(xiāng)村文化振興”轉(zhuǎn)變。這需要一個(gè)銜接過(guò)渡的過(guò)程，更需要拓展性思維和新的工作目標(biāo)定位。

 

　　1.1 共享思維——向經(jīng)典案例學(xué)習(xí)

　　各級(jí)公圖書(shū)館在文化精準(zhǔn)服務(wù)的過(guò)程中都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且在實(shí)踐中創(chuàng)造了很多有成效、有特色、接地氣的圖書(shū)館基層文化服務(wù)經(jīng)典案例。各級(jí)公共圖書(shū)館在服務(wù)“鄉(xiāng)村文化振興”的實(shí)踐中，應(yīng)該樹(shù)立共享性思維，善于從豐富的案例中汲取營(yíng)養(yǎng);應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)不同地域圖書(shū)館之間的交流，共享他人經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)創(chuàng)新發(fā)展思路。“共享思維”能夠讓圖書(shū)館對(duì)資源及服務(wù)保持開(kāi)放的態(tài)度，讓圖書(shū)館服務(wù)在鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐中呈現(xiàn)無(wú)限生機(jī)。

        1.2 逆推思維——構(gòu)建目標(biāo)平臺(tái)

　　逆推思維也稱(chēng)結(jié)果導(dǎo)向思維，即先假定一個(gè)目標(biāo)，根據(jù)逆向推理的方式，對(duì)每一項(xiàng)工作從宏觀把控到任務(wù)分解的思維過(guò)程。有些文化扶貧案例只是開(kāi)展文化救濟(jì)收到短期效應(yīng)，并沒(méi)有對(duì)“造血”問(wèn)題引起足夠重視，只重“業(yè)績(jī)”，忽視實(shí)際效果。逆推思維要求做好鄉(xiāng)村文化振興的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中涉及到的各類(lèi)人、事、物以及各項(xiàng)工作、各個(gè)節(jié)點(diǎn)、各有關(guān)因素以及完成時(shí)限等都通盤(pán)考慮，制定方案，細(xì)化流程，明確完成時(shí)限，責(zé)任到人，落實(shí)到事，執(zhí)行到細(xì)節(jié)，確保按時(shí)完成任務(wù)。各級(jí)公共圖書(shū)館要積極搭建鄉(xiāng)村文化服務(wù)平臺(tái)，讓更多的鄉(xiāng)村群眾享受到均等、便捷、高效的文化信息服務(wù)。

 

　　1.3 導(dǎo)向思維——深化需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

　　需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革由供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革衍生而來(lái)，旨在從需求出發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)供給、需求結(jié)構(gòu)性?xún)?yōu)化。有需求的地方一定存在矛盾，想要解決矛盾就要抓住問(wèn)題所在。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題。”黨的十九屆五中全會(huì)決議中指出：“堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重，走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路”。各級(jí)公共圖書(shū)館要繼續(xù)深化需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，找準(zhǔn)需求側(cè)，對(duì)接供給側(cè)，探索出一條具有理論支撐和經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的鄉(xiāng)村文化振興之路。

 

　　三、實(shí)踐拓展

　　鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略布局中的重要一環(huán)，各級(jí)圖書(shū)館為鄉(xiāng)村文化振興服務(wù)應(yīng)立足于鄉(xiāng)村文化發(fā)展的基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看清現(xiàn)實(shí)矛盾與問(wèn)題，立足新發(fā)展階段，明辨發(fā)展目標(biāo)和方向，做到歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)之間的有機(jī)銜接和融會(huì)貫通，全面貫徹新發(fā)展理念，積極開(kāi)創(chuàng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展的新格局。

 

　　近年來(lái)，文旅融合已成為新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，在“以文促旅、以旅彰文、以文塑旅”發(fā)展理念的指導(dǎo)下，全國(guó)各地涌現(xiàn)出一大批文旅融合的典型案例、典型服務(wù)、典型產(chǎn)品，有效促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。公共圖書(shū)館是社會(huì)文化傳播和教育機(jī)構(gòu)，集聚著大量?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化信息資源，在文旅融合的大背景下，利用好圖書(shū)館豐富的文化資源，進(jìn)一步深化文旅融合，促進(jìn)鄉(xiāng)村社會(huì)全面發(fā)展，這是時(shí)代賦予圖書(shū)館人的責(zé)任與使命。例如，圖書(shū)館收藏的地方志中記載的區(qū)域風(fēng)土人情等綜合性信息資源，對(duì)于發(fā)展旅游業(yè)有較高的參考價(jià)值，圖書(shū)館將地方志與地方旅游業(yè)相結(jié)合，不僅可以打造地方旅游文化，開(kāi)創(chuàng)更多的旅游項(xiàng)目，探尋文化旅游融合新方向，譜寫(xiě)文化旅游發(fā)展新篇章，而且還可以拉動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)就業(yè)需求，帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

 

　　習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“要推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興，加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，培育挖掘鄉(xiāng)土文化人才，弘揚(yáng)主旋律和社會(huì)正氣，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。”文化精準(zhǔn)服務(wù)是鄉(xiāng)村文化振興的基石，鄉(xiāng)村文化振興為鄉(xiāng)村社會(huì)文明發(fā)展指明了方向。公共圖書(shū)館在繁榮鄉(xiāng)村文化事業(yè)、推動(dòng)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興方面責(zé)任重大，使命光榮，大有可為。(作者：姚志慧 楊 冬)