一、文化精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村文化振興有效銜接的依據(jù)
1.1 政策背景
2013 年 11 月，習(xí)近平總書記在湖南湘西考察時，首次提出精準(zhǔn)扶貧理念。精準(zhǔn)服務(wù)的基本涵義是“因地制宜”。文化精準(zhǔn)扶貧是從文化層面為貧困地區(qū)提供“因地制宜”的幫助，可以說，圖書館在精準(zhǔn)服務(wù)理念的指導(dǎo)下，文化扶貧取得了顯著成效。因此，在鄉(xiāng)村文化振興工作中，應(yīng)延續(xù)精準(zhǔn)服務(wù)理念，繼續(xù)加強智力開發(fā)，不斷提高村民科學(xué)文化素質(zhì)。不斷創(chuàng)新精準(zhǔn)服務(wù)實踐，結(jié)合當(dāng)前局勢和利用自身優(yōu)勢，開拓一條有活力的鄉(xiāng)村文化振興之路。
1.2 地區(qū)背景
《遼寧省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022 年）》中指出：“推動我省農(nóng)業(yè)全面升級、鄉(xiāng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民群眾全面發(fā)展，開創(chuàng)我省農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村發(fā)展新局面。”朝陽屬于遼寧省經(jīng)濟(jì)薄弱的地區(qū)，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)等問題仍然存在。在文化發(fā)展方面主要有兩個“匱乏”：
（1）在意識形態(tài)上，農(nóng)民群眾缺乏內(nèi)生動力。鄉(xiāng)村地區(qū)普遍存在“去文化”現(xiàn)象，典型表現(xiàn)是讀書的人很少。同時，農(nóng)民群眾對公共文化服務(wù)認(rèn)識不足。對文化推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作用、文化提升勞動者素質(zhì)方面的認(rèn)可度較低。
（2）在文化資源上，公共文化服務(wù)資源較少，人才流失嚴(yán)重，造成科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用不足，文化精準(zhǔn)服務(wù)工作難以持續(xù)。
1.3 文化精準(zhǔn)服務(wù)的依據(jù)
圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)的基礎(chǔ)是圖書館的資源。圖書館擁有相對豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源、數(shù)字信息資源、文化服務(wù)平臺以及志愿者資源等。圖書館借助自身資源，在鄉(xiāng)村地區(qū)構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，可以滿足群眾精神文化需求。
圖書館精準(zhǔn)文化服務(wù)的重點，一方面是通過開展針對性的文化服務(wù)項目，增強農(nóng)民群眾的致富信心，提高文化素養(yǎng)，從根本上提升其內(nèi)生動力。
另一方面通過多種渠道為鄉(xiāng)村地區(qū)搭建生產(chǎn)與銷售平臺、學(xué)習(xí)平臺，讓群眾通過手機(jī)、電視等自媒體就能了解到國家最新政策、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)等。圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)的難點在于“精準(zhǔn)”。造成文化發(fā)展滯后的原因多種多樣，比較復(fù)雜，普適化的服務(wù)難以做到精準(zhǔn)。
二、思維拓展
圖書館文化服務(wù)的目的是提升群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，促進(jìn)人的發(fā)展。在我國社會發(fā)展戰(zhàn)略由“精準(zhǔn)扶貧”向“鄉(xiāng)村振興”轉(zhuǎn)移的過程中，圖書館為基層服務(wù)的重心也需要由“文化精準(zhǔn)扶貧”向“鄉(xiāng)村文化振興”轉(zhuǎn)變。這需要一個銜接過渡的過程，更需要拓展性思維和新的工作目標(biāo)定位。
1.1 共享思維——向經(jīng)典案例學(xué)習(xí)
各級公圖書館在文化精準(zhǔn)服務(wù)的過程中都積累了豐富的經(jīng)驗，并且在實踐中創(chuàng)造了很多有成效、有特色、接地氣的圖書館基層文化服務(wù)經(jīng)典案例。各級公共圖書館在服務(wù)“鄉(xiāng)村文化振興”的實踐中，應(yīng)該樹立共享性思維，善于從豐富的案例中汲取營養(yǎng);應(yīng)該主動加強不同地域圖書館之間的交流，共享他人經(jīng)驗，啟發(fā)創(chuàng)新發(fā)展思路。“共享思維”能夠讓圖書館對資源及服務(wù)保持開放的態(tài)度，讓圖書館服務(wù)在鄉(xiāng)村文化振興的實踐中呈現(xiàn)無限生機(jī)。
1.2 逆推思維——構(gòu)建目標(biāo)平臺
逆推思維也稱結(jié)果導(dǎo)向思維，即先假定一個目標(biāo)，根據(jù)逆向推理的方式，對每一項工作從宏觀把控到任務(wù)分解的思維過程。有些文化扶貧案例只是開展文化救濟(jì)收到短期效應(yīng)，并沒有對“造血”問題引起足夠重視，只重“業(yè)績”，忽視實際效果。逆推思維要求做好鄉(xiāng)村文化振興的頂層設(shè)計，對實現(xiàn)目標(biāo)過程中涉及到的各類人、事、物以及各項工作、各個節(jié)點、各有關(guān)因素以及完成時限等都通盤考慮，制定方案，細(xì)化流程，明確完成時限，責(zé)任到人，落實到事，執(zhí)行到細(xì)節(jié)，確保按時完成任務(wù)。各級公共圖書館要積極搭建鄉(xiāng)村文化服務(wù)平臺，讓更多的鄉(xiāng)村群眾享受到均等、便捷、高效的文化信息服務(wù)。
1.3 導(dǎo)向思維——深化需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革由供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革衍生而來，旨在從需求出發(fā)來實現(xiàn)供給、需求結(jié)構(gòu)性優(yōu)化。有需求的地方一定存在矛盾，想要解決矛盾就要抓住問題所在。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要有強烈的問題意識，以重大問題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)一步研究思考，著力推動解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題。”黨的十九屆五中全會決議中指出：“堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路”。各級公共圖書館要繼續(xù)深化需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，找準(zhǔn)需求側(cè)，對接供給側(cè)，探索出一條具有理論支撐和經(jīng)得起實踐檢驗的鄉(xiāng)村文化振興之路。
三、實踐拓展
鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略布局中的重要一環(huán)，各級圖書館為鄉(xiāng)村文化振興服務(wù)應(yīng)立足于鄉(xiāng)村文化發(fā)展的基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗，看清現(xiàn)實矛盾與問題，立足新發(fā)展階段，明辨發(fā)展目標(biāo)和方向，做到歷史、現(xiàn)實與未來之間的有機(jī)銜接和融會貫通，全面貫徹新發(fā)展理念，積極開創(chuàng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展的新格局。
近年來，文旅融合已成為新時代我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢，在“以文促旅、以旅彰文、以文塑旅”發(fā)展理念的指導(dǎo)下，全國各地涌現(xiàn)出一大批文旅融合的典型案例、典型服務(wù)、典型產(chǎn)品，有效促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。公共圖書館是社會文化傳播和教育機(jī)構(gòu)，集聚著大量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化信息資源，在文旅融合的大背景下，利用好圖書館豐富的文化資源，進(jìn)一步深化文旅融合，促進(jìn)鄉(xiāng)村社會全面發(fā)展，這是時代賦予圖書館人的責(zé)任與使命。例如，圖書館收藏的地方志中記載的區(qū)域風(fēng)土人情等綜合性信息資源，對于發(fā)展旅游業(yè)有較高的參考價值，圖書館將地方志與地方旅游業(yè)相結(jié)合，不僅可以打造地方旅游文化，開創(chuàng)更多的旅游項目，探尋文化旅游融合新方向，譜寫文化旅游發(fā)展新篇章，而且還可以拉動鄉(xiāng)村地區(qū)就業(yè)需求，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級。
習(xí)近平總書記曾強調(diào)：“要推動鄉(xiāng)村文化振興，加強農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，培育挖掘鄉(xiāng)土文化人才，弘揚主旋律和社會正氣，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。”文化精準(zhǔn)服務(wù)是鄉(xiāng)村文化振興的基石，鄉(xiāng)村文化振興為鄉(xiāng)村社會文明發(fā)展指明了方向。公共圖書館在繁榮鄉(xiāng)村文化事業(yè)、推動鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興方面責(zé)任重大，使命光榮，大有可為。(作者：姚志慧 楊 冬)
